日期：2024-10-19
金秋九月，依旧阳光明媚。9月27日上午，宜宾市翠屏区师培中心小学语文研训员田云春组织的翠屏区六年级语文教材培训活动在宜宾市人民路小学校进行，区内一百多名六年级语文教师齐聚一堂，共同探索六年级语文教学的新路径。
此次活动以“让语文学习真实发生，让素养发展看得见”为主题，以六年级语文上册第四单元的文学阅读与创意表达和整本书阅读两个学习任务群为例，在单元整体教学设计方案中，选取单篇阅读与整本书阅读各一个课例进行观摩研讨。
宜宾市人民路小学的王香兰老师执教的单篇阅读（小说）《桥》，她从发布单元情境任务讲“凡人不凡”的故事开始，激发学生兴趣，进入单元学习。课堂上，通过链接学生对小说已有的学习经验，联系学生的旧知，开展示证新知的教学活动。在活动中，王老师根据课时目标，借助表格工具，语言支架，引导学生用勾、圈、批注等方法梳理小说中的情节，聚焦细节，体会人物形象，并且能够借助语言支架，结合情节与细节说出自己的感受。张晓凤老师执教整本书阅读推进课《童年》，课堂紧紧围绕小说阅读方法引领设计，从了解进度到交流困惑为同学支支招，到反馈阅读收获中回顾关注情节感受人物形象的方法；共读共学一个情节，从关注情节到聚焦细节，再次感受人物形象；自读练习评估运用方法的能力。两节课中，学生们都在活动中经历学法、得法、固法、用法的全过程，实现由知识到能力，由知识到素养的转换。
随后，人民路小学教育指挥中心副主任余勤，带来讲座《核心素养视域下聚焦任务群的单元整体教学设计》。余主任从核心素养——导向与标尺，学期目标——方向与目的，对标任务群——指导与实操，学业质量评价——测评与应对几个方面做了交流，既有理论的引领，又有实例的支撑，让大家明晰了单元整体教学设计因何而来，为何而去，更明白单元整体教学设计具体怎样操作。
随后，田云春老师做了《让语文真实发生让素养发展看得见》的专题讲座，田老师结合两节课例，深入浅出地为大家厘清了本册教材每个单元的内部逻辑关系，阐释了如何遵循基本教学原理、如何实现由知到用的转变。特别引导老师们在语文教学时，通过“发布完整任务、激活旧知、示证新知、融汇贯通、应用新知”这样的教学模式，让学生学法、得法、固法、用法，这样学生才能在每一节课，每一个单元，每一个阶段获得素养发展，田老师的专题讲座为老师们今后的教学指明了方向。
青衿之志，履践致远。行远自迩，笃行不怠。教育是一场修行,研修之路当永不止步。翠屏区六年级教师们怀着对教育的热爱与执着，厉兵秣马，整装前行。
