日期：2024-10-19
为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地把握初中数学七年级新教材，切实提高全市初中数学教师的课程实施水平。2024年8月29日至31日，宜宾市2024年义务教育新课程新教材新技术新方法种子教师培训（初中数学）在宜宾市第五中学开展，宜宾市各县（区）200余名数学种子教师参加了本次活动。
29日，华东师范大学出版社副总编辑、编审李文革老师，以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为老师们带来了一场精彩的讲座。李老师从新目标、新内容、新教学、新评价四个方面概括了2022年版课程方案的基本精神；从教什么、教到什么程度、怎么教三个方面呈现了2022年版数学课程标准的主要内容。李老师在“教什么”方面，从整体到局部，厘清了总目标、学段目标、内容要求之间的逻辑关系；在“教到什么程度”方面，从整体到局部，厘清了总目标、学业质量标准、学业要求之间的逻辑关系；在“怎么教”方面，按照课程目标不断深化和课程内容不断优化的课程改革思路，在教知识、教思维、使学生学会数学思维、使学生通过数学学会思维等方面给出了教学建议。李文革老师深入解读了初中数学新教材的编写理念和特色，通过具体的案例分析，让老师们对新教材有了初步的认识和理解。他强调新教材注重培养学生的数学思维和实践能力，鼓励教师们在教学中创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
30日上午，四川省教育科学研究院中学数学教研员、民族教育研究所所长孙锋老师带来了题为《强化单元教学设计 落实核心素养》的精彩讲座。孙老师对课程目标从基于课标变化的再理解、基于问题解决的再认识、当前单元研究的一些思考、素养导向的单元设计策略四个方面进行了一一介绍。其中重点对于单元教学设计和课时教学设计进行了解读，通过不同的案例分享，让教师对单元设计和核心素养有更深刻的认识和理解。下午，四川省教育科学研究院原高中所所长吴中林老师做了题为《强化联系 深入本质》的专题讲座。吴老师通过具体的例题分析，展示了如何通过强化联系，帮助学生更好地掌握数学知识和方法，提高学生的数学思维能力。从“改革方向和要求、学科结构和体系、行动策略和路径”三个方面深入阐述了教材编写的理念与思路。他指出，教师在教学过程中应引导学生建立起知识网络，通过强化联系，让学生更好地理解学科的整体架构和本质内涵。
31日上午，宜宾市教科所初中数学教研员郭青初老师以“对初中数学作业设计的认识与思考”为主题，展开了精彩的讲解。郭老师从作业设计的策略、作业设计的途径、作业设计的类型等方面引发对作业设计的思考，通过具体的案例分析，展示了如何设计多样化、分层化的作业，以满足不同学生的需求。下午，宜宾市翠屏区教育培训与教育研究中心中学教育研究室主任、中学数学研训员张森林老师带来了“新课程背景下‘教学评’一体化”初中数学教学设计实践案例的专题讲座。张老师从课程标准的主要变化、当前教学存在的主要问题、学教评一致性的内涵等方面进行阐述，通过实际教学案例，详细介绍了如何制定明确的教学目标、设计有效的教学活动，并进行科学合理的评价。
通过本次培训，老师们对初中数学新教材有了更深刻地认识和理解，明确了教学方向，掌握了更多有效的教学策略。相信在专家老师的引领下，老师们将以更加饱满的热情、扎实的专业素养和创新的教学方法，将教材的优势充分发挥出来，为学生的成长和发展奠定坚实的基础，推动教育教学质量不断迈向新的高度。
