日期：2024-10-19
为进一步提高教师专业素养，正确把握新教材编写思路，在教学中落实新课标，发展学生的核心素养，实现学科育人目标。2024年8月29日至31日，宜宾市2024年义务教育新课程新教材新技术新方法种子教师培训（初中英语）在宜宾市三江新区第一高级中学顺利开展，宜宾市各县（区）170余名英语种子教师参加了本次活动。
29日上午，人民教育出版社英语编辑室资深编辑、副编审肖菲老师为学员们作了题为《人教版初中英语教材解析（2024版）》的专题讲座。讲座围绕新教材编写原则、新教材框架原则、单元内容分析以及新教材教学实施建议等方面展开，讲座最后还设置了互动环节，学员们积极提问，肖老师耐心解答问题，并分享了自己的教学经验和策略。下午，湖北省教育科学研究院评价室主任、中学英语教研员罗之慧老师做了题为《基于新课标、新教材的初中英语课堂教学新样态》的专题讲座。罗老师通过解读新课标核心素养、课程内容等五大方面的内容，基于新课标的语言内容布局三大板块（语音学习、语法学习、词汇学习）进行了深度剖析等，指出英语教学应重视基于单元主题的融汇整合，理解教材设计环节的内在联系和契合逻辑。另外，罗老师还对新教材进行了具体课例展示，把每一个课时为学员们做详细的分析，解答学员们培训前的疑惑。
30日上午，来自武汉经开外国语学校的刘梦霞老师为学员们作了《主题意义引领下的单元整体教学》的专题讲座。刘老师主要围绕单元整体教学的意义、单元教学内容框架、单元语言框架、单元教学内容分析、单元学习目标几个大方面进行，以七年级上册unit3为示例讲解了如何进行单元课时设计。下午，浙江省宁波市高新区英语教研员章宁老师做了题为《基于“教-学-评”一体化的初中英语新教材教学探索》的专题讲座。章老师结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》对“教-学-评”一体化的理论框架做出了明确解释，对于初中英语新教材的教学评价实施提出了五大原则，同时以七年级上册starter unit 2为例，展示了如何在单元教学设计中实施“教-学-评”一体化。
31日上午，宜宾市三江新区英语教研员刘庆、宜宾市第四中学曾新杰、宜宾市翠屏区邓芳名师工作室领衔人邓芳，分别做了题为《基于新教材的英语学习活动观教学实践探索》《生成式ai赋能英语新教材教与学》《基于初中英语新教材项目化活动的设计与实施》的专题讲座。下午，参培学员进行了七年级上册unit１教学设计说课展示。该单元分为六个课时，分别由三江新区、叙州区、屏山县、兴文县、长宁县以及翠屏区教师团队完成。各个团队纷纷运用培训所学知识，紧紧围绕主题“良好的人际关系与人际交往”学习语言、获取新知、探究问题，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习，向教师们展示了如何有效利用新教材培养学生的核心素养。随后，宜宾市教科所英语教研员黄建华老师对学员的教学设计进行了点评，并做了《大单元整体教学设计实操（说课 做课）》专题讲座，黄老师强调，在教学过程中，老师们要吃透教材、把握教学、选准教法，不断探索和创新教学方式，以适应新时代学生的学习需求。
培训长知识，培训阔视野，培训播种子。通过本次培训，老师们不仅深入了解了新教材的编写理念、内容结构与教学要点，还掌握了更多创新的教学方法和技巧。此次专家的示范引领和解读将为宜宾市英语教师在新背景下的教育活动增信赋能，进一步推动宜宾市教育教学改革进程。
