日期：2024-10-19
关于按期报送2024年应结题的区级科研课题研究报告（初稿）的通知
区属各中、小学：
根据翠屏区教育科研管理办法，2020年4月（包含2020年）前立项的区级科研课题务必于2024年12月31日前结题，具体课题项目详附件1。
请相关学校督促课题组按本通知中的附件3“研究报告参考框架”规范撰写课题研究报告（初稿），并于11月10日前发送至区师培中心教科室相应研训员。中学发王瑜老师qq邮箱304880724,小学发梁爽老师qq邮箱1074244598。如课题组因具体原因无法如期完成，请如实填写附件2，申请自愿终止课题研究，并按学段于11月10前发送至教科室相应研训员邮箱。所有上交资料拒绝在线文档，请按时按要求发到指定qq邮箱，避免统计遗漏。如未按时上交课题研究报告或自愿申请终止区级科研课题研究的说明，一律视为同意按终止课题研究处理。
区师培中心教科室将根据接收的研究报告质量情况，于11月中旬有针对性的开展课题结题培训，具体时间地点及相关培训要求将在“翠屏区语言文字科研群（qq群号242768857）”另行通知，请课题组及时关注群内消息。对于申请终止研究的课题，将出具相关通知确定批准终止研究。
附件1 2024年底前必须结题的区级课题名单
附件2 关于自愿申请终止区级科研课题研究的说明
附件3 研究报告参考框架
特此通知
翠屏区教师培训与教育研究中心
2024年10月8日
附件1 2024年底前必须结题的区级课题名单
小 学 | |||||
序号 | 科研课题名称 | 负责人 | 所在学校 | 立项单位及文号 | 立项时间 |
1 | 小学生课堂注意力分散的因素及对策研究 | 杜 琳 | 宜宾市中山街小学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
2 | 农村小学生数学阅读能力提升的策略研究 | 陶 炯 | 翠屏区牟坪中心小学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
3 | 课外阅读对提升农村小学生阅读能力的实践研究 | 付美珍 | 翠屏区牟坪中心小学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
4 | 低年级小学生语文学习习惯培养策略研究 | 徐凤兰 | 第十二中学小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
5 | 基于题组模块在中小学数学教学中的探索与研究 | 肖伟 | 第十二中学小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
6 | 在全民阅读背景下城乡结合部小学生阅读习惯养成教育策略研究 | 蔡宗敏 | 第十二中学小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
7 | 创编体育游戏提高小学体育教学效益的实践探究 | 唐平 | 旧州小学 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
8 | 借助智慧教育手段实现以学定教的实践研究 | 唐平 | 旧州小学 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
9 | 微课在农村学校教学中的运用与探究 | 夏良英 | 孔滩中心校小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
10 | 以社会主义核心价值观引领农村小学校校园文化建设的实践研究 | 曾建 | 孔滩中心校小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
11 | 农村寄宿制小学留守儿童自卑心理矫正的策略研究 | 刘正权 | 牟坪中心校 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
12 | 农村小学英语多媒体教学管理问题及对策研究 | 王敏 | 双谊中心校小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
13 | 思维导图在学科教学中促进学生自主思考能力的运用 | 赵雪梅 | 双谊中心校小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
14 | 农村小学生计算能力的培养探究 | 项梨 | 思坡中心校 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
15 | 农村小学生课外阅读兴趣培养的策略研究 | 唐兴富 | 思坡中心校 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
16 | 农村小学音乐课堂简谱教学的探究 | 叶红 | 思坡中心校 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
17 | 农村学校留守儿童亲情教育的实践研究 | 陈自富 | 王场中心校小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
18 | 农村学校课内外经典美文诵读的有效策略 | 陈自富 | 王场中心校小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
19 | 国学经典诵读中，培养小学生阅读能力的实践研究 | 毛本军 | 永兴中心校小学部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
20 | 在小学数学教学中渗透数学文化的策略研究 | 罗礼平 | 第十二中学小学部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
21 | 数学文化视域下图形与几何教学的研究 | 张宏 | 黄桷庄小学 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
22 | 小学语文智慧课堂“随课微写”教学策略实践探究 | 魏林秀 | 江北实小岷江校区 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
23 | 学教一体实施小学学科精准教学的实践研究 | 邓武林 | 江北实小岷江校区 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
24 | 基于农村小学班队活动的责任担当素养培养的实践研究 | 禹亮 | 金坪中心校 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
25 | 农村小学道德与法治教学生活化实践研究 | 段启明 | 金坪中心校 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
26 | 小学生学习环节中良好学习习惯培养的策略探索和实践研究 | 段启明 | 金坪中心校 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
27 | 构建课程教学共同体促进农村小规模学校学生艺术素养提升实践研究 | 廖利珊 | 孔滩中心校小学部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
28 | 依托地域文化资源开发导游校本课程 | 罗洪 | 李庄中心校 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
29 | 小学数学活动中借助逻辑推理提升思维品质的实践研究 | 邹雄英 | 农业街小学 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
30 | 如何在艺术教学中活动中渗透环保意识 | 周咏梅 | 女学街小学 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
31 | 小学数学计算教学中渗透核心素养的实践方案 | 王强 | 武庙街小学 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
32 | 小学生命教育校本课程资源开发的实践研究 | 王强 | 武庙街小学 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
33 | 小学数学“统计与概率”常态教学中核心素养培养的实践研究 | 李君 | 象鼻中心学校小学部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
34 | 小学数学活动中借助模型思想，提升学生应用意识的实践研究 | 廖秀利 | 中山街小学 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
35 | 小学数学“数与代数”常态教学中培养核心素养的实践研究 | 余元勇 | 忠孝街小学 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
中学 | |||||
36 | 逻辑思维在高中语文学习中的运用研究 | 谢 平 | 宜宾市第六中学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
37 | 在教学中培养学生历史学科核心素养的实践研究 | 叶 瑾 | 宜宾市第六中学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
38 | 高中美术校本活动课程构建的实践研究 | 黄汉蜀 | 宜宾市第六中学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
39 | 高中生英语阅读理解能力提升的策略研究 | 刘 丽 | 宜宾市第六中学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
40 | 初中英语教学中培养学生中国传统文化自信研究 | 万泌伶 | 第六中学初中部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
41 | 初中语文教材中古诗词吟诵回归课堂教学路径实践研究 | 涂万敏 | 第六中学初中部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
42 | 在文本解读中培养初中生历史探究能力的策略研究 | 彭万明 | 第六中学初中部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
43 | 高中数学教学中渗透数学文化研究 | 刘承芳 | 第六中学高中部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
44 | 新课改背景下高中理综分层教学有效性的研究 | 黄述洋 | 第六中学高中部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
45 | 高中生地理学科核心素养提升研究 | 周庭海 | 第六中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
46 | 培养高中生科学建立错题集的实践研究 | 曾俊琳 | 第六中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
47 | 新课改背景下建立竞争机制激发高中生内驱力的实践研究 | 李润彬 | 第六中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
48 | 基于一曼精神引领的农村初中生担当意识培养的策略研究 | 潘 卫 | 白花中心校初中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
49 | 农村初中生课堂展示实践研究 | 白术才 | 白花中心校初中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
50 | 农村初中物理学科学生自主学习能力培养策略 | 刘君 | 白花中心校初中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
51 | 求真“136”课堂模式下农村初中留守儿童课前自主学习的策略 | 胡孝容 | 白花中心校初中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
52 | 小组合作模式下初中“以评促写”作文教学策略研究 | 周伟 | 白花中心校初中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
53 | 对良好学习习惯与学习成绩关系的研究 | 陈千军 | 白花中学 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
54 | 高中学困生生涯规划方法研究 | 肖勇 | 白花中学 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
55 | 高中艺术生文化知识学习问题及对策研究 | 金维兰 | 白花中学 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
56 | 农村高中低进高出的教育策略研究 | 彭光伦 | 白花中学 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
57 | “群文阅读”教学模式在高中语文古诗词教学中的实践研究 | 金月 | 第四中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
58 | 核心素养下高中数学模块化教学模式的研究 | 李思宏 | 第四中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
59 | 普通高中物理实验教学与创客教育的有效融合 | 白金鑫 | 第四中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
60 | 图式理论在高中英语阅读教学中的应用 | 易小勇 | 第四中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
61 | “群文阅读”在农村高中语文教学中的实施路径研究 | 陈超 | 李庄中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
62 | 高中物理教学中有效深度学习的实践研究 | 罗方容 | 李庄中学高中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
63 | 基于乡土文化的高中生历史学科素养提升的实践研究 | 王 川 | 宜宾市李庄中学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
64 | 以激励和应用为目的的中职机械制图教材教法研究 | 徐强 | 工职校 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
65 | 以心理健康为核心的中职学生安全教育探究 | 周玉 | 工职校 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
66 | 现代学徒制下宜宾传统餐饮文化传承的实践研究 | 李 俊 | 宜宾工业职业技术学校 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
67 | 城区初中校园足球发展模式探究 | 任彬彬 | 第八中学本部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
68 | 以语言训练为中心的初中语文精准化教学实践研究 | 刘玉平 | 第八中学本部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
69 | 基于人机对话的初中生英语口语表达能力培养的实践研究 | 张 敏 | 宜宾市第八中学 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
70 | 基于教育游戏辅助的初中地理教学实践研究 | 王甜禹 | 宜宾市第五初级中学 | 区师训〔2018〕22号 | 2018.05 |
71 | 拓展理念下的体育课教学实践研究 | 毕平平 | 宜宾市第五初级中学 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
72 | 《农村初中留守儿童良好行为习惯培养策略的实践研究》 | 陈炜 | 孔滩中心校初中部 | 区师训〔2020〕20号 | 2020.1 |
73 | 《城乡结合部学校德育主题班会实效性的策略探索》 | 蒋诗强 | 第十二中学校初中部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
74 | 智慧课堂教学效果实证研究—宜宾市第八中学为例 | 陈霞 | 翠屏区师培中心 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
75 | 农村学校智慧课堂建设有效性策略研究 | 邹树良 | 永兴中心校初中部 | 区师训〔2020〕8号 | 2020.04 |
附件2 关于自愿申请终止区级科研课题研究的说明
翠屏区师培中心：
我校于年月正式立项的区级科研课题《 》，因等原因导致无法继续完成课题研究，经课题组申请并学校研究同意，承研单位和课题组自愿终止此项课题研究，因此引发的相关结果自负。
特此说明
学校领导签字
学校公章
年 月 日
附件3 研究报告参考框架
一、问题提出
二、核心概念界定
三、研究综述
四、本课题研究意义
五、研究目标
六、研究内容
七、研究方法
八、研究措施和活动
九、研究取得的成果（认识性成果、操作性成果）
九、研究取得的效益
十、存在的问题分析与讨论
十一、参考文献
（本报告不少于了2万字）
