日期：2024-10-19
宜宾教育新闻网讯（胡玲、赵菊英）为了有效提升新课标背景下小学英语教育教学水平，充分发挥工作站的示范、引领、辐射作用，四川省黄虎彪名师工作室宜宾工作站领衔人赵菊英老师应邀带领成员杨舒、胡玲，聚焦主题“新课标背景下小学英语‘教-学-评’一体化设计与实施”，于2月22-23日，在叙州区党校及北城小学校为宜宾市“国培计划”（2022）农村小学英语骨干教师培训班的学员们，进行了专题讲座分享交流、示范课教学及对话式研讨评课议课活动。参加此次培训的农村小学英语骨干教师共计50余人。
2月22日上午，赵菊英老师作题为《新课标背景下小学英语‘教-学-评’一体化设计与实施》专题分享交流。赵老师以新课标为引领，强调了作为一名英语老师，要读透新课标，并将其融入教学理念，以学生为本，培养和发展学生的核心素养，落实立德树人的根本任务。赵老师还指出新课标是英语教学的导航仪、护航舰和攻略书，我们要充分运用新课标，构建新课标导向下的小学英语新课堂，去探索“单元整体教学”及大单元教学来促进“教—学—评”一体化。最后赵老师给学员们分享了非常实用的“教—学—评”一体化设计模版，并对其设计和实施做了深入解读。
2月23日下午，来自宜宾市翠屏区棠湖学校英语教师杨舒老师所上的是外研版三起六年级下册module 3 unit1 the sun is shining，杨老师创设情境，让学生的学习在情境中真实发生，并用启发性、开放性的问题鼓励学生从语篇中获得新知识，梳理、概括、整合信息，建立信息间的关联，形成新的知识结构，感知并理解语言所表达的意义，让学生在课堂上学会与他人分享快乐，充分体现了“新教育，新课堂，新孩子”的理念。
第二节是由宜宾市武庙街小学校英语教师胡玲老师带来的是外研版三起六年级下册module 3 unit2 the cows are drinking water，胡老师的设计从学习理解、应用实践和迁移创新三大学习活动观入手，节奏感十足的说唱入手，旧知引新知，层层推进，培养学生图文结合解决问题的能力，整堂课思路清晰，环节紧凑，充分体现了学生的主体作用，让学生体会到学用结合的意义，最后非常巧妙的用一张合影点题，让学生在活动中感知快乐，享受快乐，并学会记录快乐。
两节课结束后，杨舒老师和胡玲老师分别就自己的授课内容与在场的老师们进行了交流。
最后，工作站领衔人赵菊英老师就如何更好的实施教学评一体化；如何在主题语境中教学目标语言，提升思维品质；语法知识如何在课堂中教授；教学活动如何更好的匹配等话题与参加宜宾市“国培计划”（2022）农村小学英语骨干教师们进行了深入交流，赵老师从教学目标到基本理念，从教学方法的使用到关键能力的创生，深入浅出，让参与教师收获良多，激起了老师们的深入思考，同时，赵老师鼓励参加此次培训的50余人在教学的新时代，要不断提升自身信息技术能力和专业素养。
本次活动，对于工作站的成员来说既是一次教学基本功的展示，也是对教学素养的考验，同时在一定程度上提升了工作站成员们的专业化教学水平，扩大了辐射范围，很好地起到了示范引领作用！
